河声丨“掐尖大战”的背后是焦虑不安的恶性循环

现下正值小升初的招生考试阶段，虽然小升初实行的是就近划片入学的政策，但仍有不少家长为孩子的升学、择校头疼不已。记者暗访调查发现，政策之下涌动着一股以掐尖为目的锁定招生之风。

什么是“掐尖”？所谓“掐尖”又称为“点招”，是个别学校在招收学生时，为了与其他学校拉开生源上的差距，在排位入学前便锁定好尖子生。这导致家长为了孩子更好的学习环境，削尖了脑袋想要挤进这些学校。这样的恶性循环，在日复一日中消磨着每一个小升初家庭的升学热情与孩子的童真，逐渐形成了一种无形却又沉重的压力网。

近年来，教育部门对小升初政策愈发严格规范，虽说明面上的选拔考试、面试等直接的“掐尖”行为已被明令禁止，用来促进教育资源的均衡分配，保障每个孩子拥有公平接受优质教育的权利，然而，禁令之下，一种更为隐蔽、复杂的“隐形竞赛”暗流涌动，悄然展开。

这种隐形竞赛不仅考验着家庭的经济实力，更是一场信息搜集、资源调配与时间管理的综合较量。它让教育公平的理想变得更加遥远，加剧了社会的焦虑情绪，也让孩子们在无形中承受了更多超出他们年龄的应承担的压力。如何在保障教育质量与公平的同时真正实现减负，成为亟待社会各界深思和解决的重要课题。

家长与孩子被迫卷入这场没有硝烟的战争，但教育本该是启迪智慧、培养兴趣与能力的过程，却日益演变为对分数和排名的盲目追求。孩子们的课余时间被各种补习班和练习册填满，探索世界的好奇心和创新思维在机械重复的学习任务中日渐消磨。家庭氛围也常常因此变得紧张，亲子关系受到考验，家长的焦虑不安不经意间传递给了孩子，进一步加剧了孩子的心理负担。

与此同时，学校教育与家庭教育之间的界限变得模糊，教育的责任似乎更多地落在了家庭肩上，导致社会资源分配不均的问题更加凸显。长此以往，不仅影响到孩子的身心健康，也扭曲了教育的本质，忽略了培养全面发展的人才这一根本目标。打破这种恶性循环，需要社会各界的共同努力。教育体制需进行深层次改革，倡导综合素质评价体系，真真正正地减轻学生课业负担。

教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。它宛若一场寂静却力量磅礴的交响，让心灵与心灵在无声中达成深度共鸣；正如一盏灯引燃另一盏灯，让光与光在交织中融合，迸发出耀眼的光芒。在这场永恒的接力中，作为提供这种交互成长平台的学校，扮演着桥梁与灯塔的双重角色，既是衔接知识与智慧的坚固桥梁，又是指引方向、散播光明的灯塔。

然而，当学校的天平倾向于“掐尖招生”，追求汇聚已闪烁光芒的星辰，这似乎与教育的本质渐行渐远。试想，若桥梁的入口被设定为只有最茁壮树木方可通过，或是灯塔的光芒只聚焦在那些近岸的船只上，岂不是忽略了培育与唤醒的真谛？真正的教育之桥，应无差别地承载每一粒渴望成长的种子，接纳每一片叶子；教育的灯塔，理应用其温暖而广阔的光照亮每一片海域，为迷航者指引方向，给予每个灵魂觉醒和蜕变的可能。

在这场关于成长与启迪的永恒接力赛中，学校更应致力于构建一个包容与平等的环境，让每一个孩子都能找到属于自己的舞台，共同参与这场心灵与智慧的交响，确保教育的光芒能照亮每一个角落，唤醒每一个沉睡的心灵，让每棵树苗都有机会茁壮成长为参天大树。（大河网河声评论员 魏喆）

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