课程建设创一流聚焦郑州财经学院省级线上一流本科课程《机械制造技术》

大河网讯 《机械制造技术》课程作为郑州财经学院此次入选的省级线上一流课程之一，其教学模式和实践教学体系有哪些特色？11月2日，大河网聚焦郑州财经学院省级线上一流本科课程《机械制造技术》进行探究。

重构教学内容 让课程优起来

“线上课程并非课堂搬家，它要求对教学内容、教学模式重新构建，运用信息化的手段，将课程知识点逻辑清晰地展示出来，打造出一门优质、开放、共享的网络课程。”该校《机械制造技术》课程负责人刘一扬介绍，“从提炼知识点，到确定讲解内容，再到研讨教学设计，如同为拍摄一部影视作品撰写脚本一样，每一个步骤都需要团队成员多番商量、精心打磨才能敲定，加上更为挑战的视频录制，一节短短十分钟的教学视频，可能要花上三四个小时的准备时间。”

作为一门开设十多年的课程，《机械制造技术》拥有一支由专业带头人、校级教学名师、骨干教师组成的高水平教学团队。

从校级精品课程到省级精品课程再到省级线上一流课程，机械制造技术在超星泛雅平台和中国大学慕课平台开放期间，线上学习人数达4000人次以上，成为该校学生及更多网上学习者的优质学习资源。

打破课堂壁垒  让学生忙起来

线上线下自如切换，慕课平台、智慧教室、实训室无缝衔接，机械制造技术线上课程成为传统课堂改革的有力依托，课堂壁垒被打破，学习空间得以拓展，也让课堂内外的学生忙碌起来。

值得一提的是，在课堂教学过程中，教师以工程实践需求为导向，分别以 MOOC、翻转课堂、现场指导的教学形式在网络教学平台、智慧教室、实训室组织教学。在实践环节，课程团队构建实验、生产实习、课程设计三位一体的实践教学模式，将理论教学和生产实际充分结合，在边学边做中培养学生解决复杂问题的能力。

“工科的学习内容相对来说较难，有了线上课程后，我们随时随地都能预习和回看自己老师讲的内容，参与提问、讨论等，加深对知识点的理解和掌握。疫情期间，上课空间暂时受限，线上课程更是发挥了重要作用。虽然忙碌，但收获很大。”该专业学生王晓妍说。

反哺科研教学 让教师强起来

依托线上课程建设，团队成员先后主持完成或发表《以课程负责人制为基础的教学团队建设研究》《基于 OBE 理念的应用型本科人才培养模式的构建》《机械设计制造及其自动化》《基于企业环境下的机械制造技术实践教学改革》等一批省市级课题、教改论文和著作。

智能工程学院青年教师通过《机械制造技术》线上课程优质教学资源的学习，结合教学实际情况，学习教学组织和教学设计，及时反思自身优势与不足，逐步形成自己的教学风格，提升教学水平。

“最大的感受是，打造一门一流课程是一个不断完善的过程，是一个系统、长期的工作，需要积累沉淀，更需要一线教师长期研究实践。”参加学习观摩一流课程建设的学院新进教师乔亚慧表示。（李晓培）

编辑:张龙（小）　　审核 ：贺心群